こんばんは。
前回は「歩み寄り」について書きましたが、私も生徒たちに歩み寄ってみましたので、今回はそのことについて書きます。
～歩み寄り①～
中２のAさんがソフトボール部に入っており、新人戦があるというので試合会場まで出向き、生徒の活躍を見てきました。
チームの仲間と一緒にいる時や、試合中は教室にいる時とは違ったいろいろな表情が見られました。
私もソフトボールをしているので、次の授業の時は思わずゴムボールでキャッチボールをしながら試合を振り返っていろいろな話をしました。
本人は、私が試合を見に来ていることは気づかなかったようですが
その後も何度か試合を見に行きました。
そして、教室ではいつもソフトボールの話で盛り上がり
Aさんとの距離もグンと近づいたように思います。
もちろん、授業中も楽しく接することができるようになりました。
部活をしている生徒はとてもカッコよく見えますね。
～歩み寄り②～
先週は地元の中学校の体育大会を見に行きました。
残念ながら家族以外は校内に入ることはませんでしたが
柵越しに見ながら生徒に声をかけたり、生徒が出場する種目をチェックをしました。
授業では生徒たちに「この種目に出てた？」「〇〇色の鉢巻きしてた？」
などと確認しながら見に行ったことをさりげなくアピールしましたが
みんな嫌がることなく喜んでくれました。
普段は教室の中だけで生徒のある一面しか見ることができませんが
学校や部活、他の習い事でも活躍している生徒たちを知ることも大切ですね。
お互いの関係が深まるだけではなく。進路指導する時にも参考になります。
これからも機会があればどんどん出向いて生徒たちの違った一面を見つけたいと思います！
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